０４ : IT時代に同期

　　ＩＴ（インターネット・テクノロジー）時代は、車社会がやつて来たのと同様に、避けて通れません。
　　都会と地方との教育環境の差を、限りなく少なくしてくれる道具でもあります。
　　いかに上手く利用するかで、生涯を通した仕事や遊びの充実度は違つてきます。

 

　(１)　時代の推移
　　１　だれでもパソコンを使用する時代がやってきた。
　　２　地方でも都会と同じ内容の教育を受ける機会が創られる。
　　３　紙を使用しない（ペーパーレス）社会に移行している。
　　４　インターネツトで授業が始まる時代に変わる（オン・デマンド学習）。
　　５　調べたいことに関する色々な資料を、インターネツトで探すことができる。

　(２)　IT関係設備

　　この数年で大きく精度が向上するので、極力既設備や休眠品の活用をすべきです。
　　１　パソコンLAN構築

　　教育委員会（町役場）＋各小中高等学校＋教育関係部署
　　当面はインターネツト利用（通話料金込みの定額使用料で使用時間制限なし）
　　２　パソコン購入促進

　　１０万円無利子貸付１０ケ月（5月～2月）返済（給与天引方式）。
　　係長職以下の教育関係職員を優先。
　　当初計画額＝３００万円（３０人を支援）、予備費で運用。
　　３　小中学校の回線

　　児童生徒数１００名当たり１回線設置。　　使用料金は行政側で負担。
　　１回線に数台のパソコンをマルチ接続。
　　４　民間CATV等の利用

　　無料又は一定時間契約での地域教育情報放送（行事予告や取組み状況を住民へ周知）
　　通信回線を利用できる場合は、町内LAN構築が可能。
　　５　将来の回線設備

　　すでにアナログ回線対応の新機種が開発済み。
 

　(３)　パソコン運用管理
　１　専門担当者の配置

　　　２名（できるだけ職員）を教育委員会所属とし、町内の全てのＩＴ相談にも応じる。
　　　〇掲示板の運用　〇ホームページ作成と維持管理
　　　〇パソコン故障（ウイルス対策等も含む）やパソコン購入の助言。
　　　〇ソフト購入助言　〇ソフト操作支援。
　２　地区技能者の把握

　　　中学生以上のパソコン技能者を各地区で把握し、教育委員会（社会教育担当）で登録。
　　　〇各地区集会所を利用して操作指導などに協力（無報酬ボランテイア）
　　　〇地区内での一斉講習担当時は、地区で少額報酬を支給しても良い。
　　　〇町主催の講習会指導者及び助手には、町より少額報酬を支給できる。
 

　(４)　操作技術の向上

　　テレビなどの学習番組を大いに活用すべきです。
　１　小学校
　(1) 　１、２学年　　ローマ字学習（ワープロでローマ字入力ができるようになる）
　　　〔機器の調達〕　各家庭で所有の休眠機器を提供してもらう。
　　　　〇ステツプ１　　単語入力（物の名前など）
　　　　〇ステツプ２　　短文入力（挨拶言葉など）
　　　　〇ステツプ３　　５行日記（日々の出来事）
　　　　〇ステツプ４　　作文（なんでも）
　　　　〇ステツプ５　　絵本等のローマ字ほん訳（なんでも）
　　※　ステツプ２まで終了者は、パソコン操作（オフラインでカーソル移動（ゲームなど）になれる）
　　　　学習教材などのオフライン操作などを自由使用させる。
　(2)　 ３、４学年

　　インターネツト（当面は、校内および町内範囲でのメール）
　(3) 　５、６学年

　　インターネツト（当面は、検索や国内の他学校とのメール交換など）
　　※　外国との通信は、学校が許可した場合のみ可能（海外姉妹校及び友好校との文通）

　２　中学校
　(1) 全学年　　インターネツト（当面は、検索や国内の他学校を含む範囲でのメール）
　　　　〇ホームページ作成と更新（各クラス毎に作成し、その下に生徒分をつくる）
　　　　〇スキヤナーからのとり込み及び加工
　　　　〇入手情報の音声合成化（声で聴く）
　　　　〔上達者〕　●表計算（簡単な表）
　　　　〔上達者〕　●プログラミング（ソフト作成）
　　※　外国との通信は、学校が許可した場合のみ可能（海外姉妹校及び友好校との文通）

　３　教職員
　(1) 全教員　　IT機器を事務道具として使用
　　　　〇ワープロ操作
　　　　〇インターネツト（検索やメール交換）
　　　　〇表計算
　　　　〇各担当教科のホームページ作成と管理

　４　町民
　　　(1) 高齢者（自宅生活）　　　希望者宅を訪問して地区技能者が指導及び支援
　　　(2) 小中学生　　　　　　　　　基本的には学校で習得
　　　(3) 一般町民　　　　　　　　　地区集会所を利用して操作指導及び支援
 

　(５)　インターネツトの利用
　１　学校と教育委員会との間
　(1) 小中学校と教育委員会との指示文書等は、全てメール授受にする。
　(2) 会議資料は、全て事前にホームページに掲載する。【会議開催の１週間前】
　(3) 各学校は取り出して検討、または案件関係者がホームページをのぞく。
　(4) 会議出席者は、事前に質問事項や提案事項を簡単にまとめメールで報告する。【会議開催の

   　　３日前】
　(5) 主催者は質問に答え、提案事項などは整理してホームページに掲載する。【会議開催の１日

　　　前】
　(6) 会議当日は、主催者が整理した事項のみをプリントして配付する。【会議当日】

　２　教育委員会と住民との間
　　　(1) 教育委員会のホームページに掲載　　情報公開
　　　(2) 住民からの意見は、掲示板へ反映　　住民相互の意見交流
　　　※　メールの発信は、発言責任を明確にするため、実名で行うことを基本といます。